E.E.E., \u00e8 l\u2019acronimo di Extreme Energy Events e costituisce la denominazione del progetto avanguardistico avviato per le classi quarte del Liceo Scientifico \u201cA. Volta\u201d. L\u2019attivit\u00e0, coordinata dai docenti di Fisica Giuseppe Galesi, Francesco Coccagna e Debora Mangiavillano, \u00e8 stata proposta a un centinaio di istituti superiori, sparsi in tutto il territorio nazionale, dal Centro Ricerche Enrico Fermi di Roma e verr\u00e0 svolta presso il \u201cVolta\u201d in collaborazione con il Dipartimento di Fisica dell’Universit\u00e0 di Catania, rappresentato dalla Professoressa Paola La Rocca.<\/p>\n
L\u2019obiettivo principale di E.E.E. consiste nella creazione di una rete nazionale di telescopi per il rilevamento di raggi cosmici. I telescopi usati nel progetto non sono infatti quelli ottici, come per esempio quelli a specchio, che vengono usati per osservare la luce che proviene dallo spazio. Con questi dispositivi, molto pi\u00f9 sofisticati, si possono invece osservare particelle molto energetiche che provengono dallo spazio e che colpiscono costantemente la superficie terrestre. Non si conosce ancora esattamente quale sia il meccanismo di formazione di questi raggi cosmici, che proverrebbero, secondo gli scienziati, da oltre il sistema solare.<\/p>\n
Tra gli istituti partecipanti, alcuni possiedono gi\u00e0 questo tipo di telescopi rivelatori, costruiti, negli anni passati, con il contributo degli studenti stessi, costruzione avviata a partire da elementi di base, affinch\u00e9 gli allievi si rendano conto di come si possa passare da materiali poveri a strumenti di altissima precisione. La costruzione dei rivelatori \u00e8 avvenuta nei laboratori del CERN di Ginevra, nei luoghi pi\u00f9 esclusivi della ricerca pi\u00f9 avanzata, che vengono resi a tale scopo accessibili ai ragazzi.<\/p>\n
I dispositivi rivelano i raggi cosmici e producono una grande quantit\u00e0 di dati scientifici da analizzare. Ed \u00e8 l\u2019analisi di questi dati l\u2019altro obiettivo scelto proprio dal gruppo di lavoro del \u201cVolta\u201d. Nella prima fase del progetto gli studenti sono stati guidati alla conoscenza di questo ambito tecnico-scientifico, approfondendo in particolare argomenti di Fisica e familiarizzando con la statistica. Considerato il fattivo coinvolgimento degli allievi e la perfetta coerenza dell\u2019attivit\u00e0 con le materie d\u2019indirizzo del Liceo Scientifico, il progetto, di comune accordo con il Dirigente Scolastico Vito Parisi, \u00e8 stato inserito nei PCTO (Percorsi per le competenze trasversali e per l\u2019orientamento).<\/p>\n
Un progetto futuristico, che ha subito entusiasmato gli studenti delle classi quarte, al punto che si prevede il successivo coinvolgimento anche delle classi terze..<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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